הכפר האולימפי
הכפר האולימפי שלנו, יהפוך את בית הספר למרכז נעים, מכיל המייצר הזדמנויות ללמידה והתפתחות בדרכים, פעילויות, חוויות מגוונות ותחומי עניין שמותאמות לכל תלמיד, תוך בחירה והתאמה, פיתוח יכולות אישיות ומימוש עצמי. בנוסף יחזק הכפר האולימפי את הקשרים בתוך הצוות החינוכי בתוך חברת התלמידים ובין הצוות החינוכי לחברת התלמידים. התלמידים והצוות יראו ויחושו בהצלחות ויהיו גאים בעצמם על השתייכותם לבית הספר, לכפר האולימפי.
נבחרות
השתייכות כל תלמיד ותלמידה בבית הספר לקבוצה רב גילאית "נבחרת" יוצרת בסיס טוב לאקלים חברתי נעים ומכיל ומפתחת אצל כל אחת ואחת מהן את המיומנויות החברתיות והרגשיות, מקדמת ערכים של אחריות אישית וקבוצתית, חתירה משותפת למטרה, סובלנות, סבלנות ואורך רוח לתהליכים ומפתחת מנהיגות וכישורי הובלה אצלם.ן. הנבחרות מתכנסות בכל יום ראשון בשעות חמישית - שישית.
למידה רב תחומית
למידה רב-תחומית כרוכה בלמידה של נושא מסוים דרך תחומי דעת שונים. לנושא שבו מתמקדים בלמידה הרב תחומית יש קשרים לכל תחום דעת ומטרת הלמידה היא להבין את הנושא מנקודות מבט שונות. אנו מארגנים את תכני הלמידה מתחומי דעת מגוונים (למשל, היסטוריה, מוזיקה, מדעים, מייקר, מתמטיקה, עברית, אנגלית חינוך גופני) סביב אותו נושא כאשר מתקיים שיתוף פעולה בין מורים מתחומי הדעת השונים. המורות, שמלמדות את הכתה בCO, מתכננות ביחד את תהליך ההוראה באופן שיעודד את התלמידים לעשות קשרים בעלי משמעות בין התחומים תוך כדי שהם רוכשים ידע תוכני ומיומנויות מדיסציפלינות שונות.
מועדון קריאה
העיסוק סביב הקריאה, הכתיבה ואהבת הספר תלווה את התלמידים.ות לאורך השנה כולה ובימי א' נשים דגש נוסף בשעה הקבועה במערכת השעות: נפתח את הבוקר בחברותא, נקשיב לסיפור בהמשכים ולאחר מכן נעסוק בפעילות כתיבה סביב הפרק אותו קראנו: קבוצת הילדים מתכנסת יחדיו והמורה מקריאה את הספר\הסיפור. לאחר מכן נערכת שיחה משותפת על הפרק\הספר ולאחריה פעילות כתיבה אשר תתועד במחברת "הכפר האולימפי". פעילויות הכתיבה יהיו לבחירת התלמידים ומתוך מאגר אותו תציע המורה.
חדר הלבשה
מפגשים המזמנים "גאוות יחידה" מגבירים את תחושת השייכות ומעצימים את התלמידים והתלמידות!
בכל יום ראשון נפגשת כל קהילת בית הספר לבוקר משותף הנערך כחצי שעה.במהלך המפגש עולים על סדר היום פעילויות ייחודיות אשר נערכות באותו השבוע וגם נושאים חשובים הבאים מתוך הצוות לשבח ולהעצים תלמידים.ות שעשו דברים נפלאים לאורך השבוע\תל' שהצליחו להשיג מטרה שהציבו לעצמם.ן, כדוגמת חלוקת מדליות לאלופי\ות הקריאה.
בנוסף, פרק זמן בתוך המפגש מוקדש לפעילות תנועתית משותפת: אימון בוקר \ אימון אומנויות לחימה.
כלים דיגיטליים
